Научно-методический совет

Научно-методический совет создается в целях координации усилий различных служб, подразделений школы, творческих педагогов для более эффективного развития школы, определения инновационной образовательной политики  и повышения качества образовательной деятельности. 
Задачи научно-методического совета школы: 
Определение стратегии развития школы, отдельных приоритетных направлений деятельности по научно-методическому обеспечению образовательных процессов (в том числе и инновационных), разработка концептуальных основ её деятельности; 
Экспертиза программы развития школы, основных общеобразовательных и дополнительных общеразвивающих программ школы, программ факультативных курсов, спецкурсов и других учебных программ;  
Обеспечение методического сопровождения учебных программ, авторских программ, апробации учебно-методических материалов; экспертиза учебных, научно-методических и дидактических материалов; 
Организация опытно-поисковой, инновационной и проектно-исследовательской деятельности, направленной на освоение новых педагогических технологий; 
Выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей. 

Научно-методический совет: 
1.    Разрабатывает, рассматривает, оценивает, проводит экспертизу стратегических документов школы (программы развития, образовательной программы, включающей учебный план), а также экспертизу локальных инновационных, экспериментальных программ, программ факультативов, элективных курсов, спецкурсов и других учебных программ. 
.2.    Организует разработку и корректировку концепции образовательной деятельности в соответствии с основными направлениями развития школы. 
3.    Анализирует состояние и результативность научно-методической работы; разрабатывает основные  направления и планирует научно-методическую работу школы. 
4.    Разрабатывает положения о проведении конкурсов, олимпиад, соревнований по классам и учебным предметам. 
5.    Организует  и проводит педагогические и методические эксперименты по поиску и апробации инновационных технологий, форм и методов обучения, оказание содействия исследовательским проектам учащихся и педагогов. 
6.    Организует консультирование сотрудников школы по проблемам совершенствования педагогического мастерства, методикам проведения различных видов занятий и их учебно-методического обеспечения. 
7.    Организует взаимные посещения занятий как внутри методического объединения, так и между учителями различных методических объединений с целью обмена опытом и совершенствования методики преподавания учебных предметов. 
8.    Анализирует ход и результаты комплексных нововведений, исследований, имеющих значимые последствия для развития школы в целом. 
9.    Вырабатывает и согласовывает подходы к организации, осуществлению и оценке инновационной деятельности в школе (поиск и освоение новшеств, организация опытно-экспериментальной деятельности, разработка и апробация авторских учебных программ, новых педагогических технологий и т.д.) 
10.    Организует целенаправленную работу по развитию профессионального мастерства педагогов, в т.ч. через организацию самообразования. 
11.    Организует (своими силами или с приглашением квалифицированных специалистов) консультирование педагогов по проблемам инновационной деятельности, исследовательской работы, профессионального самосовершенствования. 
12.    Контролирует ход и результаты комплексных исследовательских проектов, осуществляемых в школе. 
13.    Вносит предложения по обеспечению инновационных процессов в школе необходимыми финансовыми, материально-техническими и иными ресурсами, развитию инновационного климата в школе. 
14.    Вносит предложения по созданию временных творческих  групп для реализации целей и задач, определенных в основных образовательных программах общего образования.  
15.    Вносит предложения по стимулированию и оценке инновационной деятельности педагогов, в том числе в ходе аттестации. 
16.    Создаёт систему диагностических услуг профессиональной и познавательной деятельности. 
17.    Организует научно-практические конференции, педагогические чтения, методические выставки, семинары, стажировочные площадки. 

Организация работы научно-методического совета 
1.    Создание и ликвидация научно-методического совета проводится по решению педагогического совета. 
2.    Все кандидатуры членов научно-методического совета утверждаются на педагогическом совете школы. 
3.    Научно-методический совет составляет годовой план работы  и перспективный план ведения инновационной и  опытно-экспериментальной работы. 
4.    Периодичность заседаний научно-методического совета определяется его членами исходя из необходимости (как правило, не реже одного раза в четверть). 
5.    Повестка заседания научно-методического совета объявляется не менее чем за неделю. Заседания совета оформляются протокольно в соответствии с системой делопроизводства в школе. 
6.    В своей деятельности научно-методический совет подотчётен педагогическому коллективу школы, несёт ответственность за принятые решения и обеспечивает их реализацию. 
7.    К работе научно-методического совета  могут привлекаться представители научнопедагогической и родительской общественности. 
8.    Решения научно-методического совета правомочны при присутствии 2/3 его состава и более половины проголосовавших. 
9.    Решения научно-методического совета являются для педагогического коллектива рекомендательными, а утверждённые приказом директора по школе, обязательными для исполнения.